趋势网(微博｜微信)讯：这一边，高考生们的录取通知书已陆续到手。那一边，又是一个“史上最难就业季”，应届高校毕业生人数又再创新高。

国家人力资源和社会保障部公布最新数据显示，2016年应届高校毕业生数量高达765万人，比2015年的749万人多出了16万人，也就是说，多了16万人一起抢饭碗。南都记者统计发现，自2001年以来，每年的应届高校毕业生数量处于连续增长之中，因此每年也都被冠以“最难毕业季”称号。

具体到广东，按照广东省教育厅厅长罗伟其此前在某会议上的公开发言，今年广东省高校应届毕业生比2015年增多逾2万人，达到53.4万人。从就业方面来看，还有不少从外省入粤求职的人，总人数上将超过2015年的近80万人。

于是，有人当网红主播，有人去“间隔年”，有人已经结婚生子……

就业观已经开始在发生改变。根据QQ浏览器近日发布的关于2016高校毕业生毕业去向的大数据报告显示，国企、公务员、教师、医生，这些传统意义上的“好工作”不再是香饽饽，在毕业去向选择上，高校毕业生们越来越不一样，呈现出多元化、网络化、娱乐化的三大新趋势。

互联网造就新职业

“有同学还没毕业就去当了主播，自己在学校外面租了个房子当直播间，”广州大学的应届毕业生洪同学告诉南都记者，她身边便有不少类似案例，兴趣驱使，同学们的就业越来越不一样。QQ浏览器的大数据报告显示，由互联网所催生的各种新鲜职业，应届毕业生们是踊跃的尝鲜者，在毕业生最向往的新兴职业排行榜中，有54%选择了主播/网红，17%选择了声优，其次是化妆师、游戏测评师等。

旗下有多个直播平台的天鸽互动总裁傅政军告诉南都记者，其旗下的直播平台上，便有不少是音乐学院、电影学院等的学生，其中还有不少是同寝室同学组团参与。

万众创新大众创业的新时代下，数据显示，有超过15%的毕业生向往创业当老板，互联网仍是首选，其中高达46%的人会选择海淘、O2O、自媒体等新兴互联网创业项目。出人意料的是，还有18%的人选择了农业类创业。

“间隔年”之风吹到中国

在欧美等发达国家已流行多年的“间隔年”风，现在终于吹到了中国。数据显示，毕业生最爱的毕业去向TOP5中，“间隔年”榜上有名，占比达到4.8%。所谓“间隔年”，是指毕业之后不直接工作，这一年的时间，常见的做法是用来旅行、当义工等。

从“间隔年”的旅行目的地来看，最热门前三位分别是西藏、四川和泰国。旅行之外，更多的年轻人乐意吃苦。报告显示，毕业生们更希望投身到国际化的支教、环保义工、医疗义工等公益行动中，其中选择“教育义工”高达76%。

华南师范大学的安同学已毕业三年，他当年便是“间隔年”中的一分子，拿到新西兰的workinghol-iday签证。拿到这枚签证并不容易，每年新西兰给到中国大陆的workingholiday签证仅有1000份，安同学说非常抢手，自己发动了全家一起帮忙，甚至香港的亲戚也发动了，才拿到这枚难得的签证。一年后回国，安同学结合在新西兰的“间隔年”经历，创业开店。

“不就业”的他们去哪儿？

更出人意料的是，有48%的应届毕业生小鲜肉们走上了“不就业”道路，他们中有的人选择了继续学习深造，例如出国留学或者继续修读更高学位，有的则选择了创业或者“间隔年”，仅有少数人是待业状态。南都记者找到了他们中的一些人，谈谈心路历程。

1.有钱任性型：毕业证和结婚证两手抓

在面临毕业后何去何从的问题时，毕业于河源职业技术学院的小文给出了这样的答案：毕业证和结婚证两手抓。

“结婚后不用再担心谈恋爱不稳定，就业方向也比较明确。”小文解释选择早婚的原因。“我周围很多朋友毕业后都会怕自己辛苦找来的工作干了两三年，最后因为嫁人的问题要从头来过或者换工作。我现在和我先生在学习做自己喜欢的烘焙，以后两个人也会努力将这个推向市场，一切都可以慢慢来。”最重要的是，小文夫妻双方家庭条件都不错，家人都支持他们先去做自己喜欢的事，把兴趣发展成为事业。

小文向南都记者透露，她身边也有不少毕业就结婚的女生，现今孩子都三四个月了，她说那些年轻妈妈面对人生计划外的毕业后立刻结婚生子感到迷茫，虽然表示之后会出来工作，但对职业选择仍是未知数，极大可能在自己丈夫家的公司工作。

2.迷茫纠结型：差点成为待业人员

广州大学的陈敏(化名)整个毕业季都在纠结中度过，差点成为待业人群中的一员。事情要从当初填志愿的时候说起。当时，家里人想让她填金融经济类，但她没有听，后来填的其它志愿没有录上，不幸被调剂到自己“非常不满意”的中文系。专业选方向的时候，家里人又希望她选师范方向，但她表示，自己其实也不想当老师，但不好一再违逆父母的意愿，所以勉强又读了师范方向。

大学四年就这么在纠结中度过，陈敏也没有认真想清楚自己的兴趣和方向所在，“也没有去寻找其它方向的实习机会，或者学点别的。”大四上学期正当校招高峰期，她因为专业要求到某中学支教，错过了所有大小招聘，大四下学期则忙于撰写论文。不过，陈敏也坦承自己确实没有找到方向，所以在找工作的问题上，三天打鱼两天晒网，没怎么认真。

尽管其间陆续参加了公务员招聘考试和各个区的教师招聘考试，但因为“都没怎么认真准备，几乎裸考，所以成绩都一般，去其他公司面试，因为没有相关实习经验，也基本都走不到最后一关”。纠结的人生无止境，直到最近，陈敏才终于考上广州某区的教师临聘。对她来说，又是一个无奈的选择。

我国大学生人数占人口总数的比例为5%，而西方发达国家则占30%。从这个比例来看，我国的大学生并不是太多。以美国为例，该国大学生虽数量众多，但就业矛盾并不突出，都得益于其完备的大学生就业机制和其政府的立法保障、就业政策的引导等。在我国，之所以有许多大学生“一毕业即失业”，是因为我们的产业结构对人才的需求与高校对人才的培养不能很好地对接，这种“失衡”现象势必导致许多大学生“无业可就”。大学生就业工作是一项民生工程，也是一项长期的工作。在实际工作中，我们只有追根溯源，从“根”、“源”抓起，才能有“清如许”之“渠”。

我国大学的招生人数应当随着经济发展状况适当增减。理想的高等教育结构呈“金字塔”型，位于“金字塔”底端的是职业、技术教育，中间的是本科教育，顶端的是研究生教育。而我国的高等教育结构呈“两头小、中间大”型，即绝大部分学生涌向本科教育，这种失衡的教育结构必然不能适应就业市场的需求。我国应鼓励更多的年轻人进入职业学院学习实用职业技能，这样不但会降低企业和社会的用人成本，还会降低民众接受高等教育的成本，从而有效提高人力资源的社会经济价值。所以，无论是综合性大学，还是职业、技术教育学院，在调整学科、确定各学科招生人数的时候，都要充分采用人力市场的调查结果以及对经济发展的预测，而不能闭门造车。

以学制四年的本科为例，学生入学的第一年，就要对学生进行职业教育，帮助他们接触和了解经济的发展、人力市场的需求情况；第二年的时候，学生就应该会结合自己的个人特点、爱好和社会需求确定自己的职业方向；第三年要帮助学生了解雇主资料和市场需求，参加社会实践和一些招聘会，让学生直接感受就业市场；第四年辅导学生写求职信，传授求职要领和面试技巧等专门技能。同时，要让大学生掌握现代最前沿的科技知识，适应飞速发展的高科技产业需求，拓宽大学生的知识面，提高他们的就业能力。另外，高校应该重视创业教育，重视创新成果的市场化，积极鼓励广大学生依据创新成果设立公司，举办多种创业活动。各级高校还应建有创业中心，具有创新创业研究、创业教育、创业发展等功能。