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摘要:近日,自称为“教师克星”的某新浪微博账号引起网友关注。该微博的主要功能只有一个:解答各类问题,其中以初高中作业题居多,前往求助的多为中学生。去年年底,@解题微博正式开博帮人答题,截至昨日,其微博粉丝已经接近两万。
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趋势网(微博)讯:

,网民,媒体人,博主,粉丝,解题微博走红学生欢喜家长忧 网上解答助长惰性

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近日,自称为“教师克星”的某新浪微博账号 (编者注:下文称“@解题微博”)引起网友关注。该微博的主要功能只有一个:解答各类问题,其中以初高中作业题居多,前往求助的多为中学生。去年年底,@解题微博正式开博帮人答题,截至昨日,其微博粉丝已经接近两万,发布答案微博1800多条。

记者登录该微博,它的微博头像是一个正在桌前奋笔疾书的小学生却打着哈欠。这也许暗示疲于应付家庭作业的孩子,快来微博求援吧。本报官方微信就这一话题发起调查,与网友共同探讨“微博解题”的利与弊。

■微博答题流程

【提问】问题后@解题微博

记者看到,@解题微博仅支持发微博的方式公开提问。网友提问时,需将题目用140个字表述清楚,并@解题微博,@解题微博的博主看到后有选择地转发,由粉丝在评论区中解答。如果题目过长,提问者会用手机将题目拍摄下来,作为微博配图一并发布。

【筛选】解题并非有问必答

@解题微博开博时曾提到一条原则:“考试中的试卷请勿提问”,以此表明自己开博仅是“助人答疑解惑”的目的。记者看到,在微博中,网友提问的数量要远大于已解答的条数。但是,仅从微博表面,很难辨认题目是否是网友在考试中 偷 拍的试卷。

【解答】集网友智慧解答难题

网友的提问包罗万象,涉及文史数理各类知识,博主一人无法应付,只有依靠网友的集体智慧才能将问题逐一解答。

博主的办法是:关注一些在某学科有专长的网友,第一时间把题@他们,由他们在提问微博的评论中解答,提问网友在评论中即可看到答案。

问题多为初高中作业数理化题目居多

记者翻阅@解题微博的主页发现,网友所提问题的程度多为初高中水平。

网友@zzcardlsho将一道英语选择题贴在微博上,@解题微博转发后将其定位为“高三英语”,很快,20位网友在评论中写出自己的答案。网友@阿枣要人陪说道,“昨天英语课刚讲了类似题,选A”。

除英语题外,出现频率最高的为数学、物理与化学题。网友@日耳曼直接将课堂黑板照片拍下来求解,“求数学帝,过程完全看不懂啊。”然而,因其微博配图中老师的笔迹潦草,网友无法看清,最终未求得答案。

网友解题会耐心讲解提问简单或被调侃

然而,很多题目解答,并不仅仅是人们想象的那样只提供答案,而且配有详细的文字解释。

网友@显得厚此bo彼将自己的作文贴了上来。@解题微博的博主给他打了85分,从短文的画面感、主题、分段描写等多方面给予分析。评论中,文中的标点符号等细节也被讨论一番。

网友@大野机智发布了一道有关电阻的初三物理填空题,表示答案已知道,希望得到解释。网友@黑线姬鼠在评论中帮忙解释,分四种情况予以分析。

当然,对于一些过于简单话题,网友则并不忙于答题。网友@封刀酒精君 提了一道找规律的数学题遭网友调侃。“这也太简单了吧”“真为你的智商着急”……正确答案被一番冷嘲热讽淹没。

■观点

网络为我所用难在一个“度”字

事实上,人们遇到问题求助网络并不新鲜,网络也因此被认为是“知识共享”的平台。然而,一个专职为作业答疑解惑的微博出现,还是伴随着诸多质疑,一些网友将其与纵容“抄作业”等同起来。因此,如何适度地使用网络,成为本报官方微信网友讨论的焦点。

【反对】网上解答助长惰性只提供思路可接受

调查中,不少网友持反对态度。

网友@张杰对此很担心,“我觉得这会影响孩子自主分析、解决问题的能力,使孩子形成依赖心理。”这些网友认为,当作业负担重时,网上有专人帮忙解答很容易成为孩子的“救命稻草”,久而久之,很多孩子便会放弃思考,直接写题目发微博求答案。

然而也有不少网友认为,如果网络能提供解题思路,家长还是欢迎的。网友@冯保珍认为,“提供找到答案的方法,会给孩子思考空间。”

【支持】家长担负引导责任让学生带着思考上网

还有一部分网友认为,学生从网络上粘答案而否定网络,实际上是因噎废食的做法。

网友@晟睿的星球 认为,“网络比书本更及时、内容更丰富,所以,利用新技术去解决问题应该提倡。”但是,不同孩子的学习主动性各异,家长必须起到监督和引导的作用。

网友@烟影相随提出自己的建议,“家长应言传身教,让孩子认识到网络的双面性。”网友@挚爱你则提出实际的操作办法,“比如,做完当天功课之后给孩子一个小时自由玩电脑的时间,然后用电脑看半个小时的课外书。”

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