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据报道，广东白云学院于2010年成立被称为“网络红军”学生工作网络舆情信息监控小组，由专职教师和学生组成，他们每天对学生微博、贴吧、Q群信息跟踪了解，汇总后上报学校。同时，对学生不满情绪发帖疏导，监控网络舆情。日前，这一做法还被评选为“高校学生事务管理精品项目”，受到广东省高校学生工作专业委员会表彰。

衡量高校学生管理水平的唯一标准应该是是否有利于培养人才。那么大学应该培养什么样的人才？我倒是赞同传统的一种说法：又红又专。也就是说，大学培养的人才，应该同时具备良好的道德品质和专业水准。问题在于，对于“专”，大家没什么分歧。而关于什么是“红”，却总是有着不同的理解。比如说白云学院，他们“红”的认识就有些与众不同，据负责老师说能够成为“网络红军”的学生“思想政治立场必须坚定”，“不然的话，遇到一些负 面情况，如果他也是认同这个事情，没有去为学校讲句公道话，那就不太符合这个岗位的要求。”潜台词就是说，学生的思想政治立场坚定不坚定，取决于立场跟学校是否保持一致。而他们监控网络舆情的重要目的之一，也在于发现是否有不利于学校的言论。

然而思想道德品质，却是具有一定的客观性的。比如说对于打小报告这件事情，从笔者小学的亲身经历来说，尽管有老师循循善诱，说打小报告是“同不良现象做斗争”，但同学们普遍觉得，出卖别人，是件不光彩的事情。这就是全社会普遍认同的带有客观性的道德标准，在孩子幼小心灵中的体现。

我不反对高校的管理者深入了解网络舆情，也不反对通过网络做学生的思想工作。也就是说，如果白云学院“网络红军”的身份是公开的，收集舆情也好，引导舆情也好，都不失为学生管理的一种创新。但如果“网络红军”战士们是“潜伏”在同学QQ群、微博中，收集并上报信息，则让人有些不寒而栗。

从道德品质培养的角度来看，如果白云学院如此选拔和培养“网络红军”，已经犯下了两种错误。其一，泯灭着学生的独立人格。这样培养出来的学生只能具有“投机人格”，而不是独立人格。其二，教唆学生放弃了做人最为基本的原则——诚实。这样学生会把说谎，当成一种习惯，而与诚信，渐行渐远。

我不否认，这样品质的人，在很多情况下，在社会上会“吃得开”。但这绝不能成为学校所作所为与社会基本价值背道而驰的理由。大学是社会的良心，大学不仅要传授知识，而且要向社会传递一种正当的价值观。尤其是在世风浇漓之时，会有些曲高和寡。但其作用犹如黑暗中之灯塔，让心存善念者向往，让心存恶念者惶恐。遗憾的是，白云学院“网络红军”，传递的显然不是这样的价值。

（作者周云系华南理工大学教授）